小店區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)特邀中國(guó)家庭教育、青少年心靈成長(zhǎng)資深導(dǎo)師李雪在學(xué)生放假后，組織各年級(jí)家委會(huì)成員舉行《學(xué)會(huì)溝通，收獲良好關(guān)系》家庭教育講座。

李雪導(dǎo)師從各年齡段孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律切入，為家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)分析，使家長(zhǎng)了解生理發(fā)展是心理發(fā)展的基礎(chǔ)，心理發(fā)展對(duì)生理發(fā)展起作用。因此，關(guān)注、重視孩子身心發(fā)展是重要，也是必須。

李雪導(dǎo)師在分析指導(dǎo)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)情境，請(qǐng)家長(zhǎng)上臺(tái)表演，角色轉(zhuǎn)換，家長(zhǎng)扮演孩子，體會(huì)孩子的真實(shí)需求，真實(shí)感受。李雪導(dǎo)師對(duì)現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)進(jìn)行了提問(wèn)，了解了實(shí)際生活中家長(zhǎng)與孩子的交流溝通常態(tài)。經(jīng)過(guò)理論講解和情景模擬，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到溝通方法加良好的親子關(guān)系才等于成功的家庭教育。

通過(guò)本次講座，家長(zhǎng)更好地了解了孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，為樹(shù)立家庭教育的科學(xué)理念，找到合適的教育方法奠定了有力基礎(chǔ)。

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