熟練地拍攝、剪輯，陸晨豪儼然一副專業(yè)人士的模樣，然而，這只是陸晨豪的興趣愛(ài)好。今年，就讀于中醫(yī)藥專業(yè)的他參與了金山區(qū)“金種子”培育計(jì)劃——優(yōu)秀金山籍大學(xué)生回鄉(xiāng)掛職鍛煉和培養(yǎng)活動(dòng)，利用暑期邊掛職鍛煉、邊學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

談及加入“金種子”培育計(jì)劃，陸晨豪感到十分榮幸與自豪。陸晨豪表示，現(xiàn)在還是處于學(xué)習(xí)階段，希望在學(xué)有所成后，回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

今年，金山團(tuán)區(qū)委首次將“金種子”培育計(jì)劃與暑期愛(ài)心暑托班相結(jié)合。21歲的金山籍大學(xué)生徐玉婧就在區(qū)海闊文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的愛(ài)心暑托班里，擔(dān)任助教，平日負(fù)責(zé)維持課堂秩序，幫助老師分發(fā)學(xué)習(xí)用具，教授孩子們一些基本的手工知識(shí)。徐玉婧說(shuō)：“這份‘工作’很有成就感，孩子們會(huì)把手工課上的作品送給我，讓我覺(jué)得很暖心。”

據(jù)了解，今年金山區(qū)“金種子”培育計(jì)劃為期6—8周，共為316名優(yōu)秀大學(xué)生提供了回鄉(xiāng)掛職鍛煉和培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诮鹕絽^(qū)的各個(gè)崗位，更好地了解金山、建設(shè)金山。

作為金山推進(jìn)“人才興區(qū)”戰(zhàn)略的一項(xiàng)品牌工作，今年已經(jīng)是金山區(qū)“金種子”培育計(jì)劃——優(yōu)秀金山籍大學(xué)生回鄉(xiāng)掛職鍛煉和培養(yǎng)活動(dòng)實(shí)施的第十個(gè)年頭了。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，十年來(lái)，共有約2000—3000名優(yōu)秀大學(xué)生參與“金種子”培育計(jì)劃，約50%的優(yōu)秀大學(xué)生通過(guò)“金種子”返鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，人才回流見(jiàn)初效。希望通過(guò)區(qū)‘金種子’培育計(jì)劃，讓更多的優(yōu)秀大學(xué)生能回鄉(xiāng)揮灑熱血，在下一個(gè)十年，我們也在計(jì)劃設(shè)立金山籍‘金種子’人才庫(kù)，積極響應(yīng)“人才興區(qū)”戰(zhàn)略。

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